2015—2016學(xué)年福州第十中學(xué)區(qū)級教學(xué)開放周簡報

2015—2016學(xué)年福州第十中學(xué)區(qū)級教學(xué)開放周簡報

為了深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探討課堂教學(xué)的實效性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，為教師的相互交流、學(xué)習(xí)提供平臺。2015年11月21--12月31日我校舉行了以“立足生命成長的特色建設(shè)與文化追求”為主題的教學(xué)開放周活動，并以此來展示學(xué)校課題研究成果。

此次開放周活動我校共展示了十四個學(xué)科、28節(jié)風(fēng)格迥異的公開課。開課教師努力創(chuàng)新教法，踐行課改理念，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生去體驗，去感悟，去獲得道德的提升，真正體現(xiàn)了課堂教學(xué)的實效性和高效性。其中，語文組歐陽榮華老師執(zhí)教的《記敘文的構(gòu)思》這節(jié)寫作指導(dǎo)課還作為福州市新教師崗培研究課。福州教育研究院高中語文教研員蘭芳老師、晉安區(qū)進(jìn)修校語文學(xué)科教研員英皓老師、福州市語文學(xué)科新教師以及區(qū)兄弟校同仁蒞校指導(dǎo)、觀摩，活動取得了良好的效果。

本次活動涉及面廣、課型多樣。共有不同學(xué)科的28位老師開展公開示范課活動。參加本次教學(xué)開放周的教師均能結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題開設(shè)公開課。課前教師們都做了精心的準(zhǔn)備，指導(dǎo)教師及教研組長提前聽課，對開課教師從課型設(shè)計，講授方式，具體的教學(xué)流程等方面，給出具體的建議，群策群力共同完善上課方案。課堂教學(xué)中，開課教師都能將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)。每節(jié)公開課結(jié)束后，由教研組長主持，授課老師與聽課的老師們進(jìn)行了面對面的溝通和交流，談心得，提建議，揚長避短，總結(jié)經(jīng)驗，將課堂教學(xué)研究，引向深入，趨向完善。此次開放周對我校學(xué)科常態(tài)課堂教學(xué)也起到了積極的推動作用。

本次教學(xué)開放周活動得到上級主管部門和兄弟學(xué)校的大力支持。來聽課的專家有市、區(qū)教研員，還有來自兄弟學(xué)校的老師，達(dá)152人，不少教室的內(nèi)外都擠滿了聽課的老師。從課堂教學(xué)評價表反饋的情況看：優(yōu)良率100%，優(yōu)秀率95%。說明我校教師課堂教學(xué)狀態(tài)整體有明顯提高，優(yōu)質(zhì)課比例較高。

總之,這次開放周營造了教師群體發(fā)展的平臺，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，同時還增進(jìn)了校與校之間的互動，加強(qiáng)了兄弟學(xué)校之間的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗學(xué)習(xí)與交流，開放周收到了圓滿的預(yù)期效果。

開課教師授課中

授課老師與聽課的老師們進(jìn)行了面對面的溝通和交流